¿Qué pensamos como CEILSE? + Actividades

¿Por qué no creemos en la indiferencia?

¿Por qué hablamos de la búsqueda de un mundo más justo?

¿Por qué tanta diferencia entre algunos y otros?

¿Por qué?
En reiteradas ocasiones, en nuestros volantes y en nuestras palabras, hablamos sobre algunas de estas preguntas. Muchos se habrán preguntando qué queríamos decir con eso y algunos otros habrán pensado que lo que buscábamos era poner frases que sonaran lindo.

El CEILSE, nuestro centro de estudiantes, repudia en todos sus aspectos a la indiferencia, a la violencia y a las diferencias sociales. Por eso mismo, decidimos que vamos a accionar y a trabajar para que desde nuestro pequeño espacio poder lograr cosas. Será pequeño o será grande dependiento de la conciencia de cada uno.

Como CEILSE y como personas, creemos en las políticas de construcción social que no es caridad si no es una manera de trabajar con la gente en ayuda de la gente misma. Por eso a continuación explicaremos una serie de actividades que en conjunto con otras agrupaciones haremos.

Queremos aclarar, fundamentalmente, que toda actividad está compuesta de una gran responsabilidad. Que son actividades que tienen que ver con el esfuerzo: NADA VA A SALIR SIN ESFUERZO y va a haber que dejar cosas de lado quizás para poder lograr una vida más justa para otros. El alumno del ILSE es una persona altamente capacitada, esa capacidad hay que utilizarla para ayudar y armar de esto una sociedad igualitaria.

Creemos que no basta solo con estar de acuerdo, que hay que participar, dejar el alma y el corazón. Ayudar es contruir y construyendo se van a armar cosas mejores. Lo importante es que todos nos comprometamos y nos acerquemos a las actividades. Creemos en ustedes como creemos en la gente, por eso formamos un centro de estudiantes y por eso estamos haciendo reuniones de 75 personas a la mañana y actividades de 70 personas en el turno tarde como la del Mayo Francés.

Existe un agrupación de estudiantes secundarios independientes de partidos políticos que se llama LOBO SUELTO. Realizan actividades de este tipo y nosotros decidimos apoyar una serie de actividades que ellos realizan.

Las actividades son:

- Apoyo escolar (como una manera no solo de hacer una tarea sino de formar gente y ayudar al descubrimiento de un futuro existente) los días Lunes y Jueves de 16 a 18:30 en Bondpland 1660 (Palermo). Sabemos que estas actividades engloban solo a estudiantes del turno mañana pero vale la pena que ellos participen. La semana que viene vamos a ir todos a conocer y observar la actividad así que lo anunciaremos para que todos los interesados vengan.

A su vez, seguimos trabajando con la U.T.B. Estas son las actividades:

- Los días martes un taller de plástica; nos encontramos en la estación Plaza de los Virreyes de la línea "E" a las 15:30hs.

- Los días viernes a las 15:30hs, en la estación Plaza de los Virreyes.

taller de apoyo escolar


Todas estas actividades son una manera más de trabajar el sistemA de inclusión social que como observamos quienes queremos observar realmente, no existe y no es parejo




Participar es formar parte del mundo y es buscar un mundo más justo. Creemos en CEILSE y creemos en nosotros mismos como personas. Hagamos esto, pongamosle ganas y armemos de esto algo más justo. Algo para todos y de todos.

PARTICIPAR DE ESTAS ACTIVIDADES ES LUCHAR CONTRA LA INDIFERENCIA, ES MOSTRAR FUTURO, ES LUCHAR CONTRA LA VIOLENCIA, ES DAR VIDA DONDE A VECES PARECE QUE YA NO HAY.

VIVIR SOLO CUESTA VIDA y esto es solo un esfuerzo.


ACTIVIDADES GENERALES DEL CEILSE

-Espacio en los actos: recibimos la respuesta de Rectoría. Se nos negó el espacio en los actos pero surgió la posibilidad de coordinar un discurso con el departamento encargado del acto.

-Futbilse: se estará realizando el 7/6 para 1º y 2º año. Pueden anotarse con cualquier integrante del CEILSE, equipote 5 a 7 personas, con un costo de $50. Por problemas en el lugar que alquilaba las canchas se demoró unas semanas.

-Mayo francés: cerramos el mes con una gran charla de una protagonista. Esperamos que les haya resultado interesante y tomen conciencia de la importancia del rol de la juventud en el mundo.

-Revista de cultura: saldrá el fanzín cultural "Sinestesia" los primeros días de Junio. Con esta nueva publicación continuamos abriendo canales para la expresión, porque nos interesa lo que piensa el alumnado.

-Seguirá su marcha el proyecto solidario de las tapitas, así que recuerden traer tapitas y alguna que otra caja en lo posible. Queremos felicitar a todos por la gran cantidad que se recaudó hasta ahora y agradecer la gran concientizacion




TRUKILSE VIERNES 13/6 3 PESOS POR PAREJA.
PREMIOS A CONFIRMAR



GRUPO DE TRABAJO DEL CEILSE

Reunion 15/05

RECUERDEN QUE LAS REUNIONES SE REALIZARON EL JUEVES PRODUCTO DEL CUMPLEAÑOS DEL ILSE QUE FUE EL DÍA VIERNES 16/5. LA REUNIÓN CONSITIÓ FUNDAMENTALMENTE EN UNA EXPLICACIÓN SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE SE ESTABAN REALIZANDO, JUNTO CON LOS PROYECTOS Y PETITORIOS QUE ESTAMOS DESARROLLANDO.



1) TEMAS DE COMISIÓN DIRECTIVA

A) EL AUMENTO: SE REALIZÓ UNA BREVE EXPLICACIÓN SOBRE EL TEMA. PLANTEMOS EL HECHO DE FOMENTAR LA INFORMACIÓN ACERCA DE CÓMO ACCEDER A UNA BECAS Y PROMETIMOS QUE ESTA SEMANA EXPONEREMOS EN LAS CARTELERAS LOS REQUERIMENTOS CÓMO PARA LOGRARLAS. TODO ESTO PRODUCTO DE QUE EL AUMENTO NO LE PERMITE A TODOS LOS ALUMNOS PAGAR LA COUTA CON COMODIDAD.

B) ESPACIO EN LOS ACTOS: LUEGO DE ENTREGAR UNA CARTA HACIA LA RECTORÍA, EL COLEGIO PROMETIÓ ANALIZARLA Y DISCUTIRLA CON EL CONSEJO SUPERIOR EN LA RUENIÓN QUE TUVO LUGAR EL JUEVES MISMO DE LA REUNIÓN. ESPERAMOS TENER EL LUNES NOTICIAS POSITIVAS SOBRE NUESTRO PEDIDO.

C) BAÑO DEL SEGUNDO PISO: ALUMNOS DEL TURNO MAÑANA ROMPIERON EN LA ÚLTIMA SEMANA 4 VECES UNO DE LOS INODOROS DEL BAÑO DE HOMBRES. QUEREMOS ACLARAR, ADEMÁS, QUE NOSOTROS, EL CEILSE, CONSIDERAMOS QUE EL COLEGIO E SNUESTRO Y QUE POR LO TANTO, TENEMOS QUE CUIDARLO. NO PODEMOS PEDIR ESPACIOS, SI NO CUIDAMOS LOS QUE TENEMOS. EL COLEGIO ES NUETRO, HAY QUE CONSERVARLO, CUIDARLO Y HACER QUE CADAD DÍA SEA MÁS NUESTRO.



Secretaría de Prensa:

A) EN ESTA SEMANA SE PUBLICARÁ EL TÁBANO, QUE SERÁ GRATUITO A CONTRIBUCIÓN. ESPERAMOS QUE LES GUSTE Y QUE LO DISFRUTES. CREEMOS QUE LA PEOR OPINIÓN ES EL SILENCIO, Y LA EXPRESIÓN EN EL TÁBANO ES UNA MANERA DE REINVINDICAR ESO


Secretaría de Asuntos del estudiantado:

A) ESTAMOS ARMANDO EL FULBILSE PARA ALUMNOS DE 1ERO Y 2DO AÑO, LAS CANCHAS LAS CONFIRMAREMOS ESTE LUNES ASÍ QUE EL MARTES YA MOSTRAREMOS TODA LA INFORMACIÓN
B)SE ESTÁ FORMANDO EL CONSEJO DE DELEGADOS, LO CUAL ES UN GRAN AVANCE YA QUE ES UNA FUERTE Y ENORME MEJORA EN LA COMUNICACIÓN Y EN LA DIFUSIÓN.


Secretaría de cultura:

A) TALLER DE FOTOGRAFÍA: TRIBUS URBANAS. PARTICIPÁ Y EXPRESATE. HAY PREMIOS. EN LA SEMANA EXPANDIREMOS LA INFORMACIÓN
B) FORMACIÓN DE TALLERES DE ARTE: CADA 15 DÍAS EN PRINCIPIO HAREMOS UNA SERIE DE TALLERES DE ARTE DE DISTINTOS ORÍGENES, DICTADOS EN EL COLEGIO Y POR PROFESIONALES
C) LA REVISTA SINESTESIA SERÁ LANZADA EL 1/6, SERÁ UNA GRAN REVISTA Y ES UNA NUEVA INVENCIÓN ASÍ QUE VALE LA PENA LEERLA

Secretaría de derechos humanos:

A) ACTIVIDAD SOBRE EL MAYO FRANCÉS EL DÍA VIERNES 23/5 (SE SUSPENDE LA REUNIÓN Y EL CICLO DE CINE). CONTAREMOS CON LA PRESENCIA DE UNA MUJER QUE PRESENCIÓ AQUEL HISTÓRICO MOVIMIENTO Y SUCESO.
B) CONTINUAMOS CON EL PROYECTO DE LAS TAPITAS QUE SE BUSCARÁN LOS DÍAS MARTES Y VIERNES.



EL CEILSE ES UN ESPACiO DE TODOS. UN ESPACIO DE LOS ALUMNOS. SIN LOS ALUMNOS NO HAY CENTRO. SIN CENTRO FALTAN PROYECTOS. SIN PROYECTOS FALTAN IDEALES. SIN IDEALES NO HAY VIDA

PARTICIPÁ POR EL CENTRO, POR LOS ALUMNOS, POR LA VERDAD Y POR LA VIDA MISMA

MAYO FRANCÉS + INFORMACIÓN

El viernes 23/05 se va a hacer una charla con una persona que fue protagonista del movimiento llamado comunmente Mayo frances o Mayo del 68. Sabemos que muchos de los alumnos no conocen exactamente lo que sucedió hace 40 años en Francia y por eso, procedemos a relatarlo a continuación:


“Hay algo que ha surgido de ustedes que asombra, que trastorna, que reniega de todo lo que ha hecho de nuestra sociedad lo que ella es. Se trata de lo que yo llamaría la expansión del campo de lo posible. No renuncien a eso.” Jean-Paul Sartre

Universitarios sin prospectos de futuro laboral, trabajadores descontentos luego del boom económico de la década del sesenta, jóvenes movilizados en contra de la guerra de Vietnam y poblaciones enteras en busca de libertad fueron los protagonistas del movimiento masivo y revolucionario aquel mayo de 1968. Las razones de esta revuelta fueron tanto políticas (guerra ilegal e injusta contra Vietnam, un tercer mundo recién independizado y ya sumido en la miseria, un sistema internacional bipolar que amenazaba con suicidio nuclear y sociedades enteras sin voz ni voto en las decisiones importantes tomadas por sus gobernadores) como ideológicas (antiimperialismo, anticapitalismo, neomarxismo, troskismo, estructuralistas, castristas, maoístas y freudianas sumados al “All you need is love” de los Beatles).
El viernes 3 de mayo, cientos de estudiantes se presentaron en la Universidad de la Sorbona (París) ante un comité de disciplina, ya que ocho de sus compañeros habían sido arrestados el 22 de marzo por una protesta en la Universidad de Nanterre.
Represión violenta por parte de los policías tornó al movimiento en una batalla, la cual provocó más detenciones y el surgimiento de manifestaciones espontáneas de protesta: el estallido del Mayo Francés. Cerradas las Universidades de la Sorbona y Nanterre, la Unión Nacional de Estudiantes y el Sindicato de Profesores reclamaban la reapertura de las mismas, la retirada de los policías y la liberación de los detenidos. Estas peticiones fueron denegadas por el gobierno de Gaulle.
Luego se esto, los estudiantes encontraron refugio en el Barrio latino, el cual se había llenado de barricadas la noche del 3 de mayo. Indignados por la cantidad de heridos y la violencia, los vecinos gritaban y arrojaban objetos a los policías. Comienza en aquel momento la expresión de malestar acumulada por tanto tiempo bajo la superficie.
Surgen en esta lucha, nuevas organizaciones como el Movimiento Veintidós de Marzo, el cual tenía como uno de sus dirigentes a Daniel Cohn-Bendit (que se definía a si mismo como “"anticapitalista, antiautoritario y anticomunista").
El día 6, debido a los múltiples levantamientos, se cerraron todas las universidades de Paris.
El 11 de mayo, el primer ministro George Pompidou reabrió la Soborna intentando dar una imagen de diálogo y vuelta a la normalidad. Pero el movimiento interpretó esta concesión como un síntoma de debilidad por parte del gobierno y la lucha siguió en ascenso. Con tanta presión, consiguieron imponer una convocatoria con varios partidos de la clase obrera y estudiantes, el cual reunió medio millón de personas, por lo que el gobierno se vio obligado a liberar a los detenidos.
El movimiento de los estudiantes no tardó en contagiar a los trabajadores. Este movimiento se inició con peticiones tales como mantenimiento del salario y reducción de jornada, y los trabajadores no se organizaron en partidos o sindicatos de ningún tipo, simplemente tomaron las fábricas. El número de huelguistas fue en crecida desde el 19 de mayo hasta el 28, cuando ya eran 10 millones en huelga. Luego se unieron a la lucha las clases medias y la pequeña burguesía, así como los campesinos se demostraron en contra de las políticas agrícolas del gobierno y artistas e intelectuales expresaban abiertamente su apoyo a los estudiantes. Incluso la policía afirmó que entendían las razones de los estudiantes y huelguistas y que se hubieran unido a ellos si la ley lo permitiese y manifestaron su desacuerdo ante la decisión de utilizar la policía contra las luchas obreras.
El 25 de mayo se iniciaron las negociaciones entre gobierno, patronal y sindicatos; y el 27 se llegó a un pacto que recibirá el nombre de Acuerdos de Grenelle. Los dirigentes del PCF carecían de un programa revolucionario porque hacía tiempo que habían renunciado a basarse en la capacidad de la clase obrera para acabar con el capitalismo y construir una nueva sociedad. Por lo que a la hora de la toma del poder, surgieron todo tipo de justificaciones para renunciar a una política revolucionaria. Finalmente la dirección del PCF volvió a hacer recaer la responsabilidad sobre los hombros del movimiento al que acusa de no estar lo suficientemente maduro para afrontar esta tarea.
Con los acuerdos de Grenelle la burguesía concedió reivindicaciones que habían sido rechazadas durante años, con la esperanza de enfriar los ánimos: subidas salariales, rebaja de la jornada laboral semanal en una hora, aumento de los días de vacaciones pagadas de 25 a 26, entre muchas otras. Igualmente, el movimiento obrero no se conformó con esto porque habían adquirido mucha fuerza: querían más.
Sin embargo, la burguesía temía que la intervención militar no se vendría en su contra y las direcciones de la clase obrera llamaban al orden y a la calma. Los trabajadores veían los días pasar y no se tomaban cartas en el asunto.
El 28 de mayo, el gobierno de De Gaulle llamó a elecciones.
De Gaulle, junto con la burguesía, afronta el sufragio con: “El caos o yo” y la respuesta del CGT fue "Contra la anarquía: por la ley y el orden, votad comunista".
Los trabajadores estaban ahora definitivamente solos, mientras sus dirigentes apelaban a la ley y el orden. Los sectores medios, el tener que elegir entre el CGT y De Gaulle para manejar un capitalismo, no dudaban en quién les daba más garantías.
El día 30 de mayo, la derecha organizó una manifestación a la cual acudió casi un millón de personas, mientras que los dirigentes obreros firmaban de acuerdo a volver a trabajar, con la garantías de que no habría represalias.
El 30 de junio De Gaulle y sus aliados ganaron con una mayoría aplastante.


En la actualidad, muchos sectores que privilegian sus intereses económicos por sobre el bien común, intentan enterrar el recuerdo de este movimiento, calificándolo de revuelta imprecisa y tratando de borrar la participación de la sociedad, y, principalmente, de la juventud.
Pero esta revolución social puso de manifiesto el descontento de la sociedad con el sistema capitalista, y dejó claramente expuesta su extrema injusticia social.
Y también fue, es y será un ejemplo para los jóvenes, para nosotros, los que tenemos ganas de cambiar las cosas.
Por eso, los invitamos a la charla del 23/05 con la señora, quien estuvo y fue participe de este hito histórico. Pensemos cuántas veces en la vida se nos puede presentar una oportunidad de esta magnitud, y valoremos los espacios que tenemos.

CEILSE

Aumento de Cuota y Espacio en los Actos

El pasado Jueves 08 de Mayo, los integrantes del CEILSE Ariel Mogni (Presidente), Ezequiel Scher (Secretario General) y Agustina Postiglioni (Tesorera), se reunieron con Guillermo de Battista para charla el tema de recuperar el espacio en los actos, y también, se comento el tema del reciente aumento de cuota.

-En relación con este último punto, se planteó la necesidad de corroborar, de alguna manera, dicho aumento. Es decir, si es necesario. La respuesta fue que debiamos confiar en los encargados de las finanzas del Colegio. Respuesta un poco ingenua, ya que no tenemos ningun fundamento como para confiar plenamente en ellos, más si no nos permiten conocer el balance.


-En cuanto al espacio en los actos, a continuación copiamos la carta enviada a Rectoría cuya respuesta esperamos en los proximos dias:


Buenos Aires, 2008
Lunes 12 de Mayo



Sra. Rectora Lic. Vilma Saldumbide:

Nos dirigimos a usted en representación de los alumnos del ILSE para manifestarle una inquietud particular. Producto de la reunión que los alumnos Ariel Mogni, Ezequiel Scher y Agustina Postiglioni tuvieron con el señor jefe de preceptores Guillermo de Battista, el pasado Jueves 8 de Mayo, acerca de la participación en los actos del Centro de Estudiantes del colegio (CEILSE), queríamos acercarle nuestro pedido formal de participación en este espacio y explicarle por qué lo pedimos.
Consideramos que el espacio en los actos es realmente importante, porque creemos que los actos en sí son importantes. El hecho de poder hablar en ellos nos permite exponer nuestros pensamientos como alumnos en relación a los distintos temas que se desarrollan en los durante estos espacios. El Centro de Estudiantes, tal como lo dice su nombre, es el lugar en donde los estudiantes se ven representados y, por eso, creemos fundamental que las voces de los mismos sean escuchadas. No por el simple capricho de querer la palabra, sino por el hecho de expresarnos como futuros ciudadanos, y como una manera de participar en las tradiciones nacionales y la formación del país en que vivimos y nos tocará construir. Por estos motivos, queríamos pedir formalmente, mediante esta carta, recuperar el espacio que se tuvo en los actos años anteriores y que consideramos fundamental, aclarando además que las personas involucradas en el conflicto del año 2005 ya no forman parte de esta Institución.
Desde ya quedamos agradecidos por el tiempo empleado en leer esta carta. Esperamos que nuestras intenciones se comprendan, y poder recibir una respuesta satisfactoria teniendo en cuenta nuestro pedido. Creemos que en un contexto de libre información y participación consciente y activa se construye y se aprende mejor.

Atentamente.

CEILSE

Reunión 09/05 y otros temas

Queremos recordar que en el horario de la reunión de la tarde se realizaba la marcha de la CES y además una reunión en el colegio por los interesados en la pasantía de Medicina, por lo que el número de presentes es bueno teniendo en cuenta estos factores.

Reunión de la mañana: 50 personas

Reunión de la tarde: 25 personas


Mantengamos este compromiso con las reuniones y tratemos de mejorarlo, porque es la única manera de aumentar la representatividad.


Como sabrán, el tema de la colecta de tapitas se solucionó estos días cuando la directora del Roca, Adriana, se ofreció a guardar las cajas en su establecimiento.

En relación a esto, queriamos pedirle que para el lunes CADA UNO DE LOS DELEGADOS LLEVE UNA CAJA DE ZAPATOS O SIMILAR PARA JUNTAR LAS TAPITAS DE SU DIVISIÓN.

Recuerden que este viernes no hay clases por el cumpleaños del ILSE, asi que LAS REUNIONES DEL CENTRO SE PASAN PARA EL JUEVES, en los mismos horarios que siempre.

Otro punto para comentar, es que TIENEN TIEMPO HASTA MAÑANA LUNES 12/05 para mandar artículos, dibujos o frases de profesores para el Tábano a secretariadeprensa@hotmail.com

Para el "fanzín" cultural, tienen tiempo hasta el LUNES 19/05. En esta publicación pueden escribir sobre cualquier tema relacionado con arte y cultura. Manden los artículos a cultura.info@gmail.com

Con respecto al espacio en los actos, esta semana se estará mandando, tal como lo pidió Guillermo de Battista, una carta a la rectoría con dicha petición.



Queremos que los alumnos sigan comprometidos y vengan a las reuniones, porque es allí donde se tratan los temas relacionados con nosotros, los alumnos, y que nos afectan.

Reunión del 02/05/08 del CEILSE

El último viernes las reuniones tanto del turno mañana y la del turno tarde giraron en base a los mismos temas. En ambas reuniones hubo una gran cantidad de presentes:

Turno mañana: 64 personas

Turno tarde: 46 personas

El estudiantado está con compromiso y eso es fundamental. Se está termianando de armar el cuerpo de delegados lo cual es realmente importante

Los TEMAS de las reuniones fueron:

1- El "Tábano" como medio de expresión y como una manera de participar: se explicaron las bases de la revista, a los alumnos de 1er año se les explicó qué era la revista, los términos de entrega y la posible financiación del Tábano de parte de la coperadora. Pueden mandar artículos a secretariadeprensa@hotmail.com

2- La revista "Sinestesia" (nueva revista de arte/cultura) que va a estar saliendo a fines de MAyo. La última fecha de entrega está pautada para el 18/5. El tema más importante de esta revista de este mes va a ser "A 40 años del Mayo francés".

3- Proyecto con el Ciclo de cine de pasar un capítulo de "Televisión por la identidad" (Capítulos que hablan de los nietos recuperados por Abuelas de Plaza de MAyo luego de que la feroz dictadura militar les negara su identidad). La idea fundamental es realizar la reflexión que se hace en el Ciclo de Cine luego de que terminan las películas con un Nieto Recuperado. Estaba pautado para el Viernes 9/5 pero producto del secuestro a un militante de los derechos humanos en Zárate se va a posponer esto (para enterarse de lo sucedido: INGRESAR A www.abuelas.org.ar y ver comunicado del Día 30 de Abril) pero no por mucho tiempo, se va a realizar en Mayo.

4- Se planteó el hecho de recuperar el espacio perdido en los Actos. Años anteriores el CEILSE tenía su espacio para hablar en los actos que realizara el colegio pero producto de un "Acto de Censura" en el 2005 a un texto de parte del colegio y a una movilización que siguió a este acto: el espacio se le sacó al alumnado. Como estamos de cara al 25 de Mayo queremos recuperar ese espacio no solo como un capricho, sino como una manera de acercanos más al alumnado.

5- En la reunión del Turno mañana se realizó una breve explicación de cómo funciona la UTB, sus horarios de trabajo, qué realizan y el por qué de ello.

6- En la reunión del Turno tarde se explicó lo que fue el "Congreso de la CES" (Cordinadora de estudiantes secundarios)

7- Se discutió el conflicto relacionado con "Las Tapitas" con respecto a la negatividad del colegio a dar el espacio para realizar el proyecto ya planteado.




Además, esta semana habrá una reunión con LA RECTORÍA y la Comisión directiva del CEILSE para plantear todos los temas que se están hablando en las reuniones.